PREPA Clés - Je progresse en français

Objectifs

 

PRÉPA Clés a pour objectif de permettre aux bénéficiaires de développer leurs compétences clés pour favoriser leur insertion professionnelle, économique mais aussi citoyenne et sociale.

• Évaluer ses compétences
• Développer ses compétences sur les savoirs de base en lecture, écriture et mathématiques afin de mener à bien un projet d'accès ou de maintien dans l'emploi, ou encore d'accéder à une formation préqualifiant ou qualifiante
• Développer ses compétences numériques

Publics

 

Public prioritaire : en recherche d’emploi ET

• Bénéficiaires du RSA et/ou en situation de handicap et/ou seniors de 55 ans et +, sans condition de diplôme ;
• - de 26 ans jusque bac +2 non obtenu ;
• 26 et 54 ans sans le baccalauréat

Sans qualification ou relevant des premiers niveaux de qualification
En difficulté d’insertion sociale et professionnelle
Ne possédant pas la maîtrise des compétences clés ou de savoirs généraux correspondant au degré 2 du référentiel de l’ANLCI

Nos locaux sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Nous coordonons la mise en place de solutions afin de sécuriser l'entrée et le suivi en formation aux personnes qui nécessitent des aménagements spécifiques.

Prérequis

• Ce parcours concerne les publics ayant suivi une scolarité en langue française

Admission

• Entretien de positionnement

Durée

• 200 heures maximum en centre
• 70 heures maximum en entreprise
• Individualisation selon les besoins des personnes

Dates

• Entrée et sortie permanentes
• Accès à la formation entre 1 et 2 semaines après l’entretien de positionnement

Lieux

Contenu de la formation : 5 parcours

Premier entretien

• Évaluation du candidat au parcours
• Recueil des informations concernant le parcours antérieur de la personne,
• Verbalisation du projet et des objectifs de formation
• Présentation du cadre de la formation et vérification de l’éligibilité

Atelier "Je me familiarise avec le fonctionnement de la formtion"

• Accueil
• Découverte des ateliers
• Positionnement
  • Construire un parcours de formation adapté aux besoins spécifiques
  • Évaluer la maîtrise des compétences langagières et mathématiques
  • Réaffirmer pour le stagiaire ses besoins et ses attentes, ses objectifs dans l’apprentissage proposé
  • Engager le stagiaire dans sa dynamique de parcours

Ateliers Pédagogiques Personnalisés :

• Domaine 9 : Communiquer en français langue étrangère
• Domaine 3 : Utiliser les techniques usuelles de l’information et de la communication numérique

Ateliers Thématiques (Thema) :

• Métiers et formations du territoire
• Techniques de recherche d'emploi
• Mobilité et transports
• Vie quotidienne

ATELIERS HORS LES MURS

Projet de groupe
Contextualisation des apprentissages au travers de projets collectifs initiés par le groupe et/ou par les référents, par exemples :

• Participation à un mouvement solidaire : nettoyage des plages, collecte alimentaire, participation à une action solidaire
• Elaboration d‘un projet de groupe emmenant les stagiaires à découvrir leur environnement proche (géographie, histoire, culture, patrimoine) ;
• Cuisine pédagogique pour élaborer une recette et partager un déjeuner

Mise en Situation Professionnelle d’Activité (MSPa) :

• Développer la dynamique individuelle pour aller vers le monde de l’entreprise
• Travailler la maitrise des codes de l’entreprise
• Développer la capacité d’adaptation
• Développer la capacité au travail en équipe, à la communication et au rendre compte
• Développer la confiance dans un cadre de travail sécurisant

Temps en Entreprise :

• À la demande du stagiaire
• 70 heures maximum

Évaluation orale au terme du parcours - Bilan de formation

Modalités pédagogiques

• Séances de formation en collectif
• Entretiens individuels
• Autoformation accompagnée
• Évaluations formatives
• Évaluation orale au terme du parcours - Bilan de formation
• Périodes de stage pratique en entreprise

Moyens pédagogiques

• Salle de formation équipée
• Supports pédagogiques
• Matériel informatique, Internet - Wifi
• Livret d’accueil et de suivi pédagogique

Intervenants

• Formatrices professionnelles qualifiées - Assistantes administratives - Responsable pédagogique - Référent handicap
• Intervenants extérieurs et partenaires

Financement

• Financement par la Région Bretagne