Identifier et évaluer les compétences développées en situation de travail

Référence : FE0114

Objectifs

• Déterminer les situations travail nécessaires à l’élaboration de parcours en entreprise
• Articuler les situations de formation en fonction d’une progression pédagogique
• Concevoir les outils de l’accompagnement de l’alternance
• Produire du sens en lien avec la progression pédagogique en centre de formation

Contenu de la formation

• Définir ce qu’est une situation de travail (buts à atteindre)
• Caractériser les situations d’apprentissage par les diverses situations de travail
• Caractériser les situations d’apprentissage par leur niveau de complexité
• Définir les critères de réussite associés aux situations d’apprentissage
• Identifier les ressources mobilisées (connaissances, concepts, habiletés) qui rendent possibles les actions 

• Définir les axes de progrès à mettre en œuvre pour accompagner le tutoré individuellement dans sa formation
• Mettre en place des ateliers complémentaires pour remédier aux difficultés
• Accompagner la progression pédagogique en entreprise en lien avec celle du centre de formation

Modes d'action variés

• Travaux en groupe sur des référentiels d’emploi, exposés brefs, simulations et, ou études de cas, conseils mutuels, brainstorming
• La pédagogie active est privilégiée : les échanges entre stagiaires sont favorisés et les apports théoriques s’illustrent des expériences vécues par les stagiaires
• Une analyse personnalisée de la demande permet d’adapter le contenu aux besoins précis de votre établissement

Outils pédagiques

• Livret pédagogique remis à chaque stagiaire, reprenant le diaporama et autres documents utiles

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