Adapter ses méthodes pédagogiques pour accompagner un public en difficultés
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Référence : FE0103
Présentation
Ce Module vous permettra de mettre en œuvre un ensemble diversifié de moyens et de procédures d’apprentissage afin de permettre à des stagiaires hétérogènes d’atteindre par des voies différentes des objectifs communs.
Objectifs
- Connaître les différents publics en difficultés ou troubles d’apprentissages
- Définir ce que signifie différenciation pédagogique
- Identifier les démarches et outils pour différencier
- Adapter la différenciation pédagogique aux trois temps de la formation
- Construire le type d’adaptation possible selon les difficultés ou troubles rencontrés
Contenu de la formation
Jour 1 : Analyser l’intérêt et la nécessité de mettre en place une pédagogie différenciée- Déterminer ce qu’est la différenciation pédagogique,
- Identifier comment et quand différencier,
- Mutualiser les pratiques pour se constituer une boîte à outils
Jour 2 : Se construire une stratégie selon les spécificités des publics accueillis
- Établir un diagnostic précis des stagiaires en formation,
- Adapter la différenciation pédagogique aux difficultés et troubles d’apprentissage rencontrés,
- Co construire une fiche de synthèse par troubles des adaptation possibles
- Structurer une fiche de suivi des stagiaires en difficultés,
- Planifier les démarches et outils d’évaluation
- Développer les supports et banques de ressources
Modes d'action variés
- Co construction des apports pédagogiques avec le groupe
- Confrontation d’expériences, de difficultés rencontrées, de réseaux mobilisés
- Par petits groupe ou groupe entier
Outils pédagiques
- Les 7 familles d’aides (R Gaignoux)
- Fiche de synthèse des troubles de l’apprentissage et Power Point
- Bibliographie
Public
Formateur professionnel d’adultes.Formation(s) à venir :
Date | Durée | Lieux | |
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27 mai 2021 - 28 mai 2021 | 2 jours | Vannes / Pontivy |