Adapter ses méthodes pédagogiques pour accompagner un public en difficultés

Référence : FE0103

Présentation

Ce Module vous permettra de mettre en œuvre un ensemble diversifié de moyens et de procédures d’apprentissage afin de permettre à des stagiaires hétérogènes d’atteindre par des voies différentes des objectifs communs.

Objectifs

• Connaître les différents publics en difficultés ou troubles d’apprentissages
• Définir ce que signifie différenciation pédagogique
• Identifier les démarches et outils pour différencier
• Adapter la différenciation pédagogique aux trois temps de la formation
• Construire le type d’adaptation possible selon les difficultés ou troubles rencontrés

Contenu de la formation

• Déterminer ce qu’est la différenciation pédagogique,
• Identifier comment et quand différencier,
• Mutualiser les pratiques pour se constituer une boîte à outils 

• Établir un diagnostic précis des stagiaires en formation,
• Adapter la différenciation pédagogique aux  difficultés et troubles d’apprentissage rencontrés,
• Co construire une fiche de synthèse par troubles des adaptation possibles
• Structurer une fiche de suivi des stagiaires en difficultés,
• Planifier les démarches et outils d’évaluation
• Développer les supports et banques de ressources

Modes d'action variés

• Co construction des apports pédagogiques avec le groupe
• Confrontation d’expériences, de difficultés rencontrées, de réseaux mobilisés
• Par petits groupe ou groupe entier

Outils pédagiques

• Les 7 familles d’aides (R Gaignoux)
• Fiche de synthèse des troubles de l’apprentissage et Power Point
• Bibliographie

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