Adapter ses méthodes pédagogiques pour accompagner un public en difficultés

Catalogue formation continue 2018

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Référence : FE0103

 

Présentation

Ce Module vous permettra de mettre en œuvre un ensemble diversifié de moyens et de procédures d’apprentissage afin de permettre à des stagiaires hétérogènes d’atteindre par des voies différentes des objectifs communs.


Objectifs

  • Connaître les différents publics en difficultés ou troubles d’apprentissages
  • Définir ce que signifie différenciation pédagogique
  • Identifier les démarches et outils pour différencier
  • Adapter la différenciation pédagogique aux trois temps de la formation
  • Construire le type d’adaptation possible selon les difficultés ou troubles rencontrés

Contenu de la formation

Jour 1 : Analyser l’intérêt et la nécessité de mettre en place une pédagogie différenciée
  • Déterminer ce qu’est la différenciation pédagogique,
  • Identifier comment et quand différencier,
  • Mutualiser les pratiques pour se constituer une boîte à outils 

Jour 2 : Se construire une stratégie  selon les spécificités des publics accueillis
  • Établir un diagnostic précis des stagiaires en formation,
  • Adapter la différenciation pédagogique aux  difficultés et troubles d’apprentissage rencontrés,
  • Co construire une fiche de synthèse par troubles des adaptation possibles
  • Structurer une fiche de suivi des stagiaires en difficultés,
  • Planifier les démarches et outils d’évaluation
  • Développer les supports et banques de ressources

Modes d'action variés

  • Co construction des apports pédagogiques avec le groupe
  • Confrontation d’expériences, de difficultés rencontrées, de réseaux mobilisés
  • Par petits groupe ou groupe entier

Outils pédagiques

  • Les 7 familles d’aides (R Gaignoux)
  • Fiche de synthèse des troubles de l’apprentissage et Power Point
  • Bibliographie

Public

Formateur professionnel d’adultes.

 

Formation(s) à venir :

Date Durée Lieux
18 mars 2019 - 19 mars 2019 2 jours Bretagne
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